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白云语言教案

时间:2019-04-01来源:省吃俭用网

  活动目标

  1、 喜欢朗读诗歌,能从中感受到大自然云层奇妙的变化。

  2、 理解和学习诗歌中比喻手法的运用。

  3、 认读重点字词:白云、棉花糖、魔术师。

  活动准备

  1、 大图书、棉花、时装秀、大字卡:{棉花糖、魔术师、白云}、小字卡:(月亮、太阳、星星}等等。

  活动过程:

  一、引入部分

  1、 问:你们见到过天上的白云吗?你觉得白云像什么?

  2、 出示大图书说:老师这本大图书里就藏着有关白云的一首诗,这首诗的名字叫什么?出示字卡:白云

  二、新学部分:癫痫具体应该怎么治疗ong>

  1、 幼儿自由阅读观察大图书《白云》的画面,猜测诗歌的内容。老师问:图上有什么?请小朋友猜猜讲了些什么?说说自己的看法。

  2、 出示棉花问:这是什么?请小朋友摸摸感觉怎么样?它像什么?

  3、 师问:如果小朋友躺在棉花的上面感觉会怎么样?

  4、 请小朋友看看诗歌的第一段讲了什么?第一句说到了白云像什么?出示字卡:棉花糖。幼儿欣赏诗歌的第一段,小声跟读。

  5、 放时装秀幼儿观看后问:他们在表演什么?表演时装秀要换什么?诗歌里说了白云又像什么呢?为什么说白云像模特?(启发幼儿说出白云一天到晚换衣服?有时换什么?有时换什么?)

  6、 幼儿欣赏诗歌的第二段,小声跟读。

  7、 引导幼儿观察诗歌的第三段问:白云又像什么呢?出示大字卡:魔术师。师问:为什么说白云像魔术师呢?白云把什么都变到比较新治疗癫痫病的办法了天上了?

  8、 幼儿欣赏第三段,小声跟读。

  9、 请幼儿完整欣赏诗歌《白云》

  三、迁移部分

  1、 师问:天上有什么?(星星、月亮、太阳、白云)出示字卡和图片。请小朋友选出一个词说说它像什么?

  2、 游戏:送礼物

  把小字卡放在幼儿的背后,听音乐,音乐停后收礼物,并说出收到了什么礼物。

  活动目标

  1、 喜欢朗读诗歌,能从中感受到大自然云层奇妙的变化。

  2、 理解和学习诗歌中比喻手法的运用。

  3、 认读重点字词:白云、棉花糖、魔术师。

  活动准备

  1、 大图书、棉花、时装秀、大字卡:{棉花糖、魔术师、白云}、小字卡:(月亮、太阳、星星}等鹤壁癫痫病医院哪家最有权威等。

  活动过程:

  一、引入部分

  1、 问:你们见到过天上的白云吗?你觉得白云像什么?

  2、 出示大图书说:老师这本大图书里就藏着有关白云的一首诗,这首诗的名字叫什么?出示字卡:白云

  二、新学部分:

  1、 幼儿自由阅读观察大图书《白云》的画面,猜测诗歌的内容。老师问:图上有什么?请小朋友猜猜讲了些什么?说说自己的看法。

  2、 出示棉花问:这是什么?请小朋友摸摸感觉怎么样?它像什么?

  3、 师问:如果小朋友躺在棉花的上面感觉会怎么样?

  4、 请小朋友看看诗歌的第一段讲了什么?第一句说到了白云像什么?出示字卡:棉花糖。幼儿欣赏诗歌的第一段,小声跟读。

  癫痫病药物治疗基本知识5、 放时装秀幼儿观看后问:他们在表演什么?表演时装秀要换什么?诗歌里说了白云又像什么呢?为什么说白云像模特?(启发幼儿说出白云一天到晚换衣服?有时换什么?有时换什么?)

  6、 幼儿欣赏诗歌的第二段,小声跟读。

  7、 引导幼儿观察诗歌的第三段问:白云又像什么呢?出示大字卡:魔术师。师问:为什么说白云像魔术师呢?白云把什么都变到了天上了?

  8、 幼儿欣赏第三段,小声跟读。

  9、 请幼儿完整欣赏诗歌《白云》

  三、迁移部分

  1、 师问:天上有什么?(星星、月亮、太阳、白云)出示字卡和图片。请小朋友选出一个词说说它像什么?

  2、 游戏:送礼物

  把小字卡放在幼儿的背后,听音乐,音乐停后收礼物,并说出收到了什么礼物。

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